班级建设发言稿(精选多篇)

第一篇：班级建设发言稿

尊敬的老师、各位同学：

大家好!

我是五(8)班的柳文浩，这几年来，我对班级的班风，学风总体上来说我感到是还可以，但是，有的方面还需要进一步的改进，比如说：纪律方面，记得有一次，新来了一个音乐老师，由于我们班太吵了，老师在一气之下收起教科书、教学用具，头也不回的走出教室。自从这次以后，音乐老师只要听到有同学在交头接耳，就非常生气，叫我们去反思反思：“我为什么不想给你们上课。”还有，我们班排队纪律特别差，有一天晚放学，班主任和梅校长在门口检查排队，我们班零零散散的，被发现了，校长对班主任提出建议：“你什么时候让你们班同学去罚上下楼梯跑步来回10次。”我听到这句话，吓的冷汗都出来了，谁知，第二天中午，班主任就让我们走了10次，我们走到第6次的时候已经非常累了，甚至有几个同学已经累得不行了，班主任看到我们这种情况，就大发慈悲的对我们说：“看你们走的不错，下次还敢不敢不排队。”我们班的同学异口同声的回答道：“不会了."我们班那些没力气的同学一听到不要走了就有精神了。从此以后，班主任每次都在门口监督，所以现在我们班的队伍也整齐起来了。

卫生方面，有些同学随地扔垃圾，随地吐痰，这些都是不卫生的行为。有一次，我看到一个同学把用掉的面巾纸从座位上扔向垃圾桶，结果没扔中，就是因为这位同学的一次冒失，我们好不容易到手的四星级班牌没了，又要从三星级开始了。班主任知道这件事以后，向全班同学说：“以后发现谁乱扔垃圾，就抄当天学的课文5遍。”

学习 ……此处隐藏7816个字……校的经典诵读活动一致，让同学们从小接受中华古典文化的教育，陶冶情操。

五、主题活动及管理措施

1、本学期围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动.主要有:

3月份的 “学雷锋 树新风”活动，通过介绍雷峰生平，讲雷锋故事，号召同学们学习雷锋精神，助人为乐。

4月的 “我们爱学习” 活动，通过交流平时用脑做事成功的经验，学会用大脑。】培养学习的兴趣。掌握科学的方法，运用好的学习策略,让自己学得轻松. 5月“书生琅琅”活动：通过课文朗诵比赛、弟子规诵读、诗文朗诵等活动让学生体会朗诵的快乐。

6月，练字月，冲刺月，开展各种活动，促使学生把字写好。结合期末考试，让学生品尝冲刺的喜悦。

2、这个学期为了更好的开展班级文化建设，还制定了班级量化管理制度。将全班分成7个小组，每组安排队长，由小队长，劳动委员，班长共同就全班同学当天的情况打分，每周进行评比，评出每周的红星和黑星，进行相应的奖惩措施。秀干部、文明生、进步生将据此评出。

次为黑星者通知教练、家长，要求改正不良习惯，并罚扫地一周。

操行评定d级。

六、工作重点

1、 抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长教练结合，促进学生养成良好行为习惯；

2、充分利用好家长教练学校这个招牌，使家长、教练、学校拧成一根绳，合力对学生进行教育，促使学生良性成长；

3 、和各任课老师紧密结合，多表扬，扬良好行为习惯，多关注，发现并和学生中不良行为斗争。 总之，要优化班级环境，体现“赏识教育”的育人理念，把我们五年级的班级文化特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中，发挥其育人的持久性特点。