心得体会
当前位置:首页 > 心得体会

读《你能成为最好数学教师》有感(共2篇)

时间:2023-08-21 17:44:11
读《你能成为最好数学教师》有感(共2篇)[此文共1036字]

读《你能成为最好数学教师》有感

认真品味一部名著后,相信大家的收获肯定不少,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗?下面是小编收集整理的读《你能成为最好数学教师》有感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

国庆之至,学校贴心地为我们准备了丰裕的教学读物,以供选择,在众多书籍中,我选择了任勇先生的《你能成为最好的数学教师》一书,本书甚是精彩,我认真阅读着书中的内容,领到书细细品读之后,书中的“生成因预设而精彩”这一篇章使我感慨良多,因此简单抒发一下自身感受。

我先引用杨育池老师《多一点精心预设融一份动态生成》(《数学通报》xxxx年第11期)一文中的一段话:课堂是开放的,教学是生成的',教学时“静态预设”在课堂中的“动态生成”的过程,课堂上发生的一切,既不是由教师单方面决定,也不是都能在备课时所预料的;教学过程的真实推进及最终结果,更多地决定于学生血清、课堂具体进行状态和教师的处理策略。任勇老师说:预设于生成是课堂教学的两翼,缺一不可,没有精心的预设,就没有精彩的生成。

对于教育教学工作者来说,预设是指教师在课前对课堂教学的规划、设计、假设、安排,然后师生按照课前的设计和安排展开有序的课堂教学活动,学生通过完成各种活动获得预设性的发展;生成是在教学过程中,教师充分发挥师生双方的积极性,随着教学活动的展开,师生双方的思想和教学文本不断碰撞,新的学习需求、方向的不断产生。

作为教师,我在阅读的过程中进行着深刻的思考,启迪着我的教育教学人生之路,作为阅读,我也在阅读的过程中与作者进行对话,分享着作者独特的思考。

第2篇:

读《你能成为最好的数学老师》有感

汤红梅

每位教师都期望成为优秀教师,全国着名的特级教师——任勇老师的《你能成为最好的数学教师》,就为我们展现了一条走向优秀的道路。尽管优秀之路艰辛而遥远,但许多教师始终坚持探索,并留下了成长的足迹。只要踏踏实实地坚持下去,只要经得起教育探索的艰辛,一路坚持不懈,平凡的教师也能一点点地走向优秀,实现人生的价值和追求。

书中我印象最深的一段话是“教学永远都是不完美的艺术,但追求有魅力的教学,是所有老师的共同愿望。教学之道施展的主阵地是课堂,唯有聚焦课堂、激活课堂,才能回归教育本身。教师要走向优秀,教学是最重要的基本功。立足于备课,决战与课堂,习惯于反思,是有智慧的教师的基本教学行为。”

在书中,任勇分享了他的“育己”之道:天天学习,天天进步;终身学习,终身受益;自主学习,自我发展。在任勇看来,教育科研使他由一名普通的师专生成为一名特级教师。教育科研并没有我们想象的那么深奥难懂。我们完全可以从身边的小事开始、从教学的细节做起。研究对象可以是我们的学生、班级乃至所教的年级、所在的学校;研究的内容,可以是一次备课、一次讲课、一次作业批改、一道题、一次测验。

《读《你能成为最好数学教师》有感(共2篇)[此文共1036字].doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式

Copyright © 2023 武平文秘网 www.wptdj.com 版权所有