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关于中学生对名著阅读情况的调查报告

时间:2023-10-01 19:41:18
关于中学生对名著阅读情况的调查报告[此文共3864字]

关于中学生对名著阅读情况的调查报告

摘要:中学时期是人生发展的关键时期,在这个时期求知欲强,好奇心重,不满足于书本知识,渴望在广阔的阅读空间里开阔自己的视野,扩大自己的知识面。但是,随着社会的发展,中学生对于名著的阅读也越来越少,阅读的兴趣逐渐由传统的对名著的阅读转向对网络作品的阅读,名著已然渐渐的离开我们的中学生。

关键字:中学生名著阅读问题策略

正文:现代社会是网络时代,网络文学异军突起,逐渐的在学生的心中占据有利的地位,而传统的文学正在逐渐的远离,学生除了在课堂上受到一些传统的文学教育,已然再难再在他时间里去花费大量的时间来对名著进行阅读。对于名著阅读的情况已经岌岌可危,再不对名著的阅读进行强调,那么明天就可能再不会有人去对我们珍贵的文化遗产进行保护,那么我们中国传统的文化就可能难以传承下去,因此我们必须对名著阅读的严峻形势有个清醒的认识。下面我就对我这次做的调查问卷进行分析,概述当前名著阅读存在的问题和解决策略。

一、阅读存在的问题概述。

1.阅读目的不纯正。

通过我的问卷调查我发现,真正是为了学习知识、开阔自己的视野而进行名著阅读的人只是其中的一小部分,而绝大多数同学不是为了补充书本知识,已达到应付考试的目的,就是把名著阅读当作是一种休闲和娱乐的方式,或者具有其他这样那样的原因。或者这样一种具有某种功利的目的,试想怎么能在阅读名著的过程中,用一种平常的态度来对待名著。读书时为了丰富我们的人生,已达到更为高远的境界,让 ……此处隐藏2727个字……的机会,让他们每天在题海和词海中挣扎,这是何等痛苦的一件事,我不反对孩子做作业,但是我反对孩子永远有做不完的作业。所以为了孩子能全方面的发展,还是给孩子一点看书的时间吧!

4.放松对孩子的监管,让孩子能与名著接触。现在常有这样一种家长,认为孩子看多了课外书,孩子就没有时间和精力去学习了,所以很多家长都是反对孩子看课外书的。甚至有的连文学名著的大门也给关得死死的。在孩子们的心里,其实很想将课文中提到的文学名著逐个的看完,可是每当把文学名著捧在手里的时候,就会看见大人那失望的眼神,所以他们就望而却步,放下自己手中的书本,回归课本上去,以希望在期末的考试中多的好的名次。所以,我希望孩子们的家长能放开孩子的双手,让他们能稍微自由的去看看自己想看的文学名著,其实不是名著也不要紧,只要看的是有意义的书,我们就没有理由去阻止他们。

5.让同学们懂得该怎么去看书。看书也是一个技术活,有的人看过后什么也不记得了,有的人却能在众人面前夸夸其谈,这就是读书方法的差别。一个会读书的人,往往对读书时很有计划的,不是随意性的,不是今天想看就多看点,明天不想看就少看点。往往是每天就看那么一点,不多看也不少看,完成任务就行,重要的是把自己的所有看的内容都充分的理解透,知其然,更要知其所以然。同时在看书的时候,还把自己所能想到的东西用读书笔记的方式记录下来,当一本书看完的时候,自己对全书的内容也充分的掌握透了,真正的做到了烂熟于心,所以他们往往能在看完书后拥有深刻的影响,能在和别人的谈话中一点点倒出来。

针对中学生的这一系列名著阅读问题,要想彻底的解决只要考学校,家长,及学生共同的努力来解决,才能收到好的效果,才能真正的促进同学们的发展,让同学们更好、更全面的发展。

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