八年级物理上册教案

【课题 】认识物理第一章走进实验室第一节：学习科学探究

【课时】1 课时

【课型】新授课

【教学目标】

1、 知识与技能

知道基础物理由力学、热学、声学、光学、电学等组成。 初步了解物质世界有宏观、微观、宇观三个层次。认识到测量是实验探究的重要环节。 知道科学探究的一般步骤，了解安排这些步骤的原因。

2、 过程与方法

观察一些典型的物理现象，初步了解观察的科学方法。 通过观察常用实验仪器，认识到测量工具对探究式学习的重要性。

3、 情感、态度与价值观

对物质世界产生神秘感，对物理学产生浓厚的兴趣和探索的欲望，初步认识“没有物理学就没有现代文明”的道理。激发学生初步的探究意识和对探究的渴望，培养学生对科学的求知欲望。 让学生认识到物理与生活的密切联系，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理现象。

【教学重点】 让学生对科学探究活动形成一个概貌性的认识，提高学生对物理的兴趣。

【教学难点】 培养学生从生活中寻找物理现象，探索物理规律的意识。认识“家庭实验室”的重要性。

【教学器材】音叉、光具座、天平、电流表、电压表、弹簧测力计、量筒、量杯、温度计、刻度尺、玻璃杯、水、纸片、盖和底钻小孔的塑料瓶。

【教学过程】

一、引入新课

从现在开始，我们就要学习一门新的学科：物理学。什么是物理学？物理学有怎样的作用？学习物 ……此处隐藏3494个字……事一：爱迪生和白炽灯。

故事二：牛顿与万有引力。

故事三：安培，刻苦学习，专心致志的科学家。

小结：科学家们成功的秘诀在于勤奋，所以“勤奋即天才，功到茅塞于”。有小聪明的人容易浅尝辄止，在学习上难以取得大的成就。所以你们要向科学家们学习，学习他们的好奇心、虚心、上进心和恒心。

板书：四、怎样学好物理？

（1）勤于观察、勤于动手

让学生明白“纸上得来终觉浅，绝知学问要躬行。

（2）勤于思考、重在理解

学物理不能死记硬背，贵在理解，多问。“为学贵有疑，有疑贵问师”。

（3）联系实际、联系社会

我们学了知识以后，如果能解释生活中的现象，就完成了一次飞跃，如果遇到生活中的疑问，又从课本中找到根据，就又完成一次飞跃。

四、总结新知

学习物理，就要仔细观察周围的世界，发现问题，提出假设，善于动手，加以实践，找到规律，得出结论。

五、课后巩固

写一篇物理课随想。

六、板书设计（略）

附：

作者：吴汝坑

工作单位：沙埔中学

联系电话：13728057856

电子邮箱：wurukeng10@163.com

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