信息化教学与中职学生导游能力的构建

信息化教学与中职学生导游能力的构建

定州市职教中心 耿燕 高二

摘要：信息化教学在提高教学质量、扩充教学容量、培养学生的学习兴趣、激发学生学习热情等方面所发挥的作用已经有目共睹。因此信息化教学现已被广泛运用到了日常教学中。就旅游专业而言，合理利用信息化教学，除了可以发挥上述作用以外，还可以有效帮助学生进行职业能力的构建。本文就此进行了简要描述。

关键词：静态图片 动态视频 自制 模拟

自进入九十年代以来，数字技术迅速兴起、蓬勃发展。因为其具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特点，具有许多对于教育、教学过程来说是特别宝贵的特性与功能，因此越来越多的老师已经将数字设备视作为日常授课当中不可或缺的一个载体。信息化教学资源是指经过信息化处理，可以在多媒体计算机及网络环境下运行的多媒体教学材料。按信息的呈现方式划分，信息化教学资源可分为信息化幻灯、信息化投影、信息化音频、信息化视频、信息化网上教学资源等。

信息化教学能帮助学生全方位感知自己的技能操作行为,能在较短时间内强化学生的技能。将信息化教学运用于旅游专业的导游技能培养，能优化导游技能的实践教学，更有效的提高学生导游职业技能的能力与水平。

作为中职学校的教授导游课程的老师，我们应当重视学生在校内学习与将来实际工作的一致性，巧妙借助于现代化的教学设备，注重学生导游职业能力的培养，让学生的课堂学习与工作岗位之间实现零距离衔接。

一、静态图片展示

（一）景点景区 ……此处隐藏3493个字……课老师，我们更需要注意将这一现代化设备的运用与学生的职业素养联系在一起，让学习和工作两者有效结合，使学生将来能尽快适应工作岗位，融入社会。

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