2014-2014年度下学期数学教学工作总结
本学年我担任高一(7)班和高三(1)班这两个班的数学教学,虽然这两个班都是各自级段的培优班,但因为年级不同,教学要求也有很大的不同,现把两个班级在本学期的教学工作作如下小结:
一、高一(7)教学工作小结
一(7)班是高一年级两个培优班之一,学生的学习基础较好,学习热情很高.但是从上学期的教学成绩来看,这个班级并没有体现出明显的优势,在与另外一个培优班一(8)班的比较中还处于下风.这对于我来说,也是上学期一直很困扰的问题,因为我个人认为,我在各个教学环节都应该是做得很到位,但为什么成绩就是提不上去.
经过认真反思,仔细调查,我终于发现了问题所在.主要存在以下几个问题:
1,对学生估计较高,认为这是个培优班,学生基础很好,所以课堂上对于基础知识讲解比较浅,拓展较深,没有考虑到学生的接受情况;
2,在平时主要以教师自身为主,讲得太多,好像要把自己所知道的一切都教给学生,而忽略了学生的承受能力;
3,与学生课外交流太少,没有听取学生的想法和建议,没有做到因材施教,及时地调整教学思路;
4,没有重视对后进生的鼓励和培养,造成部分后进生跟不上,从而失去了学习的热情和信心.
针对以上情况,本学期我及时地做出了调整,教学环节以学生为中心,课堂上重视学生能力与思维的培养,调动他们参与课堂的热情,使学生课堂上听得懂,吃得饱,不过分追求难度,做到因材施 ……此处隐藏8612个字……他们的小档案,由于老师的信任和鼓励,这些学困生经过一个时期的努力,思维较以前有所改进,课上也比以前活跃,对数学产生了一定的兴趣,为更好地学习数学打下了较好的基础。
六、正视自我,明确今后努力方向
本次期末考试,我所带七年级107班的数学学科成绩相对其它兄弟学校,有一定的差距,本人认真进行了反思,原因主要有以下几个方面:
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了部分学生的积极性,但对学生基础知识的训练不够,致使学生基础知识把握不扎实;
2、对知识点的检查落实不到位,部分差生不交作业现象不能经常分层次布置作业及练习;
3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。
下学期改进的措施:
1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上,多一些谈心、辅导,使其逐步转化进步;
3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力;
4、采取措施,加强训练,落实知识点。
5、加强对学生的管理教育,努力提高教学成绩。
6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系,共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。
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