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2021教师工作总结

时间:2023-08-20 00:42:15
2021教师工作总结[此文共1836字]

一、教学工作完成情况

1.教学进度的完成情况

任职以来,我对待教学本着勤恳的态度,认真钻研课程标准和教材,认真备课、授课。我掌握了系统而坚实的专业理论知识和一定广度的相关学科知识,努力学习教育理论和教学方法,吸收新的教育思想和教学理念,积极探索基于工作过程的工学结合教学模式,不断提高自身的综合素质和教学水平,针对本专业的课程特点大力推行和采用项目教学法,应用现代化教学方法和手段,积极制作多媒体课件,充分运用现代信息技术为专业教学注入新的活力。

我积极改革课堂教学结构,注重教学内容的与时俱进,把社会中各种相关工作岗位的能力需求与专业课内容紧密结合起来,向学生介绍本学科领域发展的最新动态、发展方向和热点问题,激发了学生的学习兴趣、拓展了学生的知识面和视野。热心与学生交流,悉心帮助学生,对学生提出的问题耐心讲解和指导,并对学生反映的教学问题进行总结和探索改进,鼓励学生在堂上大胆质疑,在培养专业知识同时着重培养学生的思维能力,自学能力,解决问题的能力,受到了学生的广泛欢迎。

为了能更好改进专业课程结构,合理安排教学计划,在担任酒店管理专业课老师以来,我担任《前厅服务礼仪》、《客房服务与管理》等专业课程,通过亲自授课,不但增强了我的专业知识,更使我了解各门课程之间的关系。  

2. 备课完成情况及质量

对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师拥有自来水。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的 ……此处隐藏545个字……学生的学习效率的高低。因此,我们教师在上课过程中应当抓住机会,知道学生学习,将“渔”的能力教给学生,使学生不但能够学会,而且能使学生“会学”,让学生了解掌握语文的学习方法,发展思维,形成能力,能独立解决问题。这种“渔”的方法我觉得也适用于其他学科。

教师作为课堂教学的指导者,以学生自主学习为主,引导学生主动探究,动手操作,培养学生的动手操作能力和探究能力。在教学中,我经常创设教学情境,使学生体会到书本知识在现实生活中的作用,运用书本知识解决工作中的问题,组织引导学生观察、发现、提出问题,培养了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。课堂中采用小组讨论的学习方式,学生能在讨论中主动参与,各抒己见,互相启发, 自己找出了解决问题的方法,体验到了学习的快乐,培养了学生的小组合作的能力和自主学习的能力。 实操训练形式多样化,能引导学生从不同角度思考问题、解决问题。培养了学生的思维逻辑能力。

三、存在的问题

(1)听课不足

由于自身没有合理的安排好时间,导致听课次数不足,听课反馈不足。

(2)专业技能提升缓慢

过于关注教育教学理论、方法的学习,而忽略了专业技能的提升。

(3)教学方法单一

由于教育教学理论水平不足,涉猎的各学科知识较少,新的教学手段运用不足

四、改进的措施

(1)加强听课

下学期,每周坚持听至少1节课,并及时反馈。还要坚持听其他专业优秀教师的课,吸取经验,虚心求教。

(2)充实教学方法

通过网络学习平台等渠道,尽快掌握1-2个新的教学软件、APP的使用,更新教学手段。广泛涉猎各种知识,构成比较完整的知识结构。

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