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国学教学做法总结

时间:2023-12-29 19:41:28
国学教学做法总结[此文共627字]

国学教学做法总结

本学期按照学校的统一安排,我们五年级国学课学习的内容是《论语  上册》,通过学习不仅能拓展学生的知识面,培养对文学的兴趣爱好,打下扎实的文学功底,提高学生的人文素养,还能激发学生的爱国主义情感,陶冶他们的情操和审美情趣,全面提高整体素质。为了今后更好的进行国学诵读教学,促进师生共同的成长。下面就把自己的做法总结如下:

一、做好诵读计划,精心备课。根据学校的要求,开学初结合本年级学生已有的国学基础和学生的诵读兴趣,我和同年级的三位老师一起制定了一学期的教学计划。首先结合本学期教材的内容,我们对《论语》中的内容按照单元进行了精心的备课。

二、营造良好的诵读氛围,培养学生的诵读习惯。充分利用每周一节的国学课和每周两节的早读时间,营造轻松地学习氛围,以学生诵读为主,以老师的讲解为辅,体现学生的主体地位,让学生成为学习的主人。通过学生自读、齐读、领读、自由对读、赛读等多种形式,让学生全员参与诵读活动提高学生的诵读兴趣;通过学生结合注释自读自悟和同学间的交流互动中品味诗文意境、体会作者的情感,陶冶学生的情操,提高学生的人文素养。

三、开展多种活动,培养学生诵读兴趣。为了提高学生的诵读兴趣,让学生在诵读课文中获得益处,在班级中不仅组织学生进行诵读比赛,国学讲故事比赛,把国学知识融于多种活动中,不仅激发了学生学习诵读的积极性,也促进了学生良好思想品德的塑造。

国学诵读课程以一门新课程,对于教法和学生的学法还需要进一步的探索,不仅使学生在背诵大量的古诗文中实现“量”的积累,还要引导学生充分汲取古诗文的精华,得到古文化的浸润,引导学生学以致用。

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