怀念母亲教案(精选多篇)

教案

教学内容：人教版六年级上册语文第六课《怀念母亲》第二课时 教学目标 ：

1、有感情地朗读课文，积累课文中描写对祖国母亲魂牵梦萦的句子。

2、、品味揣摩重点词句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕之情。

教学重难点：

引导学生抓住文中的关键词句，通过朗读感悟、品味揣摩，理解作者对两个母亲同样的崇高的敬意和同样真挚的爱慕之情。教具准备：课件

教学过程;

一：复习导入新课

1、每个人都有自己的母亲，都对自己的母亲有着一份独特的爱。著名学者季羡林的文章里，对母亲也有着独特的解释。

这节课我们继续学习第六课，齐读课题——

2、通过上节课的学习，大家对课文已有了初步了解，课文以怀念母亲为题，写了哪两个母亲？（板书：亲生母亲、祖国母亲）他对这两个母亲怀着怎样的感情？（板书：崇高的敬意、真挚的爱慕）

3、引入：看来大家对上节课的内容掌握非常扎实，这节课我

们在学习时要用心体会作者对两位母亲的崇高敬意与真挚爱慕。 二：出示学习目标

1、有感情的朗读课文，理解课文内容。

2、品味揣摩重点词句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意

和同样真挚的爱慕之情。

三：自学指导

细读课文，体会感情：

（1）从哪些句子可以感受到作者怀念亲生母亲？并用——画

出来。反 ……此处隐藏7884个字……入梦。我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。我现在还真是想家，想故国，想故国里的朋友。我有时简直想得不能忍耐。心里思潮起伏，又想起故国了。一想到我的母亲和祖国母亲，就心潮腾涌，惶惶

不可终日，留在国外的念头连影儿都没有。我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。对这两位母亲的怀念，一直伴随着我度过了在德国的十年，在欧洲的十一年。） 三、归纳中心思想

课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。

课文结构分明，层次清晰。作者开门见山，指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位，为全文奠定了情感的基调，同时引出下文对两位母亲的描述。接着，作者描述了自己与亲生母亲的关系：虽然相处时间不多，但母子感情却丝毫未减，相反因为母亲的离世，更加深了自己对母亲的歉疚，并为此不断怀念母亲，这为阐述自己对祖国母亲的爱铺垫了感情基调；然后，作者借助日记、散文摘抄的语段，描述了在漫长的留学生涯中，对母亲和祖国的怀念，将对两位母亲同样的敬意、相同的爱慕表达得酣畅淋漓，这是文章的重点所在。最后，作者呼应文章开头，说明为什么会有对两位母亲不变的情怀，使文章结构浑然一体。 四、作业布置

1.抄写对祖国魂牵梦萦的句子。 2.搜集关于爱国方面的歌曲、散文。 四、教学反思：

怀念母亲教案

怀念母亲-教案

怀念母亲教案、说课

怀念母亲教案

第六课《怀念母亲》教案