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《检阅》语文教学反思

时间:2024-05-21 17:44:30
《检阅》语文教学反思[此文共3583字]

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第1篇:《检阅》语文教学反思

这篇《检阅》语文教学反思范文是我们精心挑选的,但愿对你有参考作用。

前几日执教了《检阅》一课,被朱老师指点,心中甚感荣幸,这为自己今后努力的方向点燃了一盏灯。

《检阅》一课讲述了波兰一所学校的儿童队员,在国庆节来临之际,作出了一个大胆的决定:在国庆游行检阅时,让拄拐的博莱克走在第一排。游行时他们的检阅队伍获得了大家一致的喝彩。本课学习的重点是理解课文内容,在阅读中体会人物心理变化,并有感情地朗读课文。

导入环节根据本年段学生形象、直观的认知特点,播放国庆60年阅兵式视频,使学生体验场面的隆重、庄严…,奠定感情基调。此处,教师还应用语言来渲染“下面咱们一起来感受一下我们国家检阅现场的气氛”,把静静地看变为灵活的让学生边看边说,做到把视频用活,真正的“激趣”。

识字是阅读和写作的基础,对学生的自学情况进行检查,有利于促进学生预习课文的良好习惯的养成。用说句子和结合语言环境的方法来理解词义,为学生扫除了障碍。

总结“课文围绕检阅讲了哪些内容”时,有点牵引的意味,这里还应放给学生去说,适时引导,最后教师总体来说一说文章内容。

借用文章插图引导学生观察队伍中有个队员跟其他队员不一样,并用书上句子说一说观众的评价,由此引入“这个小伙子真棒!这些 ……此处隐藏2512个字……>

不管怎样,这节课总算是顺利讲完了,虽然有些差强人意,但是也算是从中吸取了许多教训,愿以后自己在课堂上可以对于不足的地方逐渐改正。

第3篇:《检阅》语文教学反思

《检阅》语文教学反思怎么写?以下是我们给你的范文格式参考。

在教学《检阅》的过程中,我主要围绕“这个小伙子真棒”、“这些小伙子真棒”这两句话进行教学,在阅读感悟中体会这两句话的深层含义。在教学中,我主要采用以下教学方法和手段:

1、巧妙设计教学环节。这节课,我围绕“这个小伙子真棒”、“这些小伙子真棒”两个句子展开教学。通过让学生质疑这两句话,激发他们的好奇心,把课文分为两个场景,让学生围绕为什么说“这个小伙子真棒”和为什么说“这些小伙子真棒”这两个问题进行交流。

2、以读为本,在读中感悟。教学时,为了让学生能更好地感悟博莱克和儿童队员的特点,我通过自由读、指名读、齐读、男女混合读等方法进行朗读训练,从而让学生由衷地赞叹“这个小伙子真棒”、“这些小伙子真棒”。

2、读写结合。为了让学生更好地感受博莱克自信、自强和儿童队员对博莱克的关爱和尊重,我设计了一个可供学生选择的小练笔,在课堂上让学生学有所获。

当然,在这堂课中还存在了一些问题:比如教学时没有注意语调;导入不够自然;朗读指导得不够;对于儿童队员的心理变化没有明显地告诉学生;在让学生感受到博莱克的自信、自强和儿童队员对博莱克的关爱和尊重后,并没有渗透团队精神的教育;提问过多,对学生的回答评价过于单一等。如果能把以上的问题处理得妥善些,相信可以取得更好的教学效果。

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