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语文天安门广场教学反思

时间:2024-05-06 23:35:37
语文天安门广场教学反思[此文共2162字]

【编辑说】语文天安门广场教学反思为的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

回顾《天安门广场》全文的教学,首先是觉得自己没有尽心尽力做好准备,因为是带两个班的语文,加上开学初杂务比较多,为自己的懒惰找到了理由。下面是小编为大家收集的语文天安门广场教学反思,望大家喜欢。

语文天安门广场教学反思范文一

翻阅学生的作文本,深感语文教学的不尽人意。其实我们的语文教材就是最好的“习作例文”。比如《天安门广场》一课二三自然段介绍广场四周的建筑物,表面看这两段文字很平淡,很枯燥,其实是非常准确、简练、规范,可谓字字珠玑、要言不烦。

课堂上我请学生思考:这两段文字写得好不好?学生有的说“红墙黄瓦”、“雕梁画栋”等四字词语用得好——词简意丰,文采斐然。有的说“蓝天白云”映衬着“汉白玉华表”非常美丽——“华表”是什么东西?看看书本插图,大体知道即可。结合课文后面的习题,我在黑板上画起了“天安门广场”的示意图:“北端”是“天安门”,“中央”是“人民英雄纪念碑”,“东西两侧”“中国国家博物馆”“人民大会堂”“遥遥相对”。——何谓“遥遥相对”?学生看着黑板上的示意图就一目了然了。

画好示意图后请学生思考:这两段文字作者是按照什么顺序写的?终于有一个学生说出“方向”这个词语。我板书“方位顺序”,解释“方位”就是“方向与位置”。对于“方位顺序”这样的词汇,学生可能是首次接触。可是他们应该明白:“顺序”是语言表达的要领 ……此处隐藏985个字……张照片的内容。思考后作广泛交流。

我想在再现情景,指导观察,博采众长的基础上,孩子会有进步的!期待着明天能补救。

语文天安门广场教学反思范文三

《天安门广场》是一篇写景状物的文章,讲首都北京的天安门广场宽阔美丽,是闻名世界的最大、最美丽的广场。在理解课文内容中,使学生从课文以天安门广场的介绍与描绘中,知道中外闻名的天安门广场上都有什么,从而为北京有世界上最大的广场感到自豪,激

本文运用了大量的成语和四字词组,使文章有形有色,如:红墙黄瓦、雕梁画栋、巍峨壮丽、花团锦簇、姹紫嫣红、翩翩起舞等。同时还进行了对偶的运用:如“鲜花和彩灯辉映,礼花伴歌声齐飞”节奏强烈。另外文中还有许多冷僻的名词,如:金水桥、华表、汉白玉、人民英雄纪念碑等,并运用了比喻和象征手法,让我们感受到天安门广场不仅壮观,而且我们的民族我们的国家也如红日冉冉上升,日益富强,日益伟大,永远屹立在世界的东方。

教学中如果没有攻克这些词语和句子的难关,就很难领会广场的壮观,很难产生民族自豪感。

所以,本课教学中,我特别注意咬文嚼字,首先给学生充分的时间读好固定短语和冷僻词及成语、长句,然后,让学生交流预习中已经攻克的词语,接着,运用大量的画面让学生对天安门广场景物有直观地了解,借助形象理解语词。

“鲜花和彩灯辉映,礼花伴歌声齐飞”这一句,我让学生回忆王勃的诗句,并学会在句中找对子,感受句子的节奏美,感受节日的喜庆与隆重。

攻克了这些难点,学生才能在字里行间感受到广场的壮观和美丽,庄严和辽阔,自豪之情溢于言表。

发学生热爱首都北京的思想感情。

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