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《国旗国旗真美丽》教学反思(共3篇)

时间:2023-10-04 07:59:17
《国旗国旗真美丽》教学反思(共3篇)[此文共2374字]

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第1篇:《国旗国旗真美丽》教学反思

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本课围绕爱祖国这一主题,运用多媒体、表演等多种教学手段,通过学唱歌曲《国旗国旗真美丽》,让小朋友认识到国旗的美丽、神圣。通过观看国旗的图片,小朋友懂得了国旗是一个国家的标志和象征,我国的国旗是五星红旗,她由红色作底,四颗金黄色的小星环绕着一颗大星。

第一部分:课中体验,升华情感;第二部分:联系实际,导之以行。第一部分又包括:认识国旗;探讨升国旗的主要场合;热爱国旗。其中认识国旗是本堂课的一个重点内容,所以我设计了“考考你”的教学环节,使学生知道五星红旗为什么是红色的,五颗星的含义是什么?以此来激发学生热爱祖国、热爱国旗的情感。热爱国旗,尊敬国旗是本堂课的另一个重点内容,也是难点。因此我在讲解时借助了影片《开国大典》、《绣红旗》等一系列热爱、尊敬五星红旗的故事来帮助学生理解。师生共同制作国旗,让学生通过自己的实际活动来表达热爱国旗的情感。

同时点明对于现在来说,认真对待每周一次的升旗仪式,就是尊敬国旗的表现。并鼓励学生从下周开始,大家互相监督,看谁做得最好,这样就把这一课的学习恰到好处地运用到了实际生活中,为了活跃课堂的气氛,还进行了一次现场升国旗的演 ……此处隐藏1215个字……p>

一开始上课,我让小朋友们和我一起观察教室里的国旗,孩子们观察到国旗是红色的,有五颗金色的星星。我又为他们补充了有关的知识:我国的国旗是五星红旗,她由红色作底,四颗金黄色的小星环绕着一颗大星。旗面的大部分面积象征着祖国辽阔的国土,红色则象征着我们的革命政权是由无数革命者的鲜血铸成的。我们都要爱护国旗,更要热爱伟大的祖国。孩子们小脸上的表情都认真严肃了起来。我又让孩子们谈谈每周升国旗时自己的所见所想,孩子们是各抒己见,讨论的很热烈。这样这节课的教学就在孩子们兴致盎然中开始了。

首先是聆听,我们大多数人对一首好歌产生兴趣,是从倾听开始的。接着我边做动作边按节奏念词,孩子们也跟着我做起来。三遍后已经有孩子会说歌词了,歌曲的教唱也完成的比较顺利。离下课的时间还有一半,我就让孩子们单独表演。本以为他们会害羞不敢表演,谁知很多孩子把小手举得老高,生怕我不叫他。没办法我只好将“单独”去掉,改成几个人一起表演,横排站不下,站成竖排,这样的队形又让我有了新的惊喜,孩子们参差不齐的动作站竖排表演时竟有了“千手观音”的样子。

当然,这节课还存在着很多不足。一开始让孩子们自己谈论国旗时,一个孩子站起来说,其他的在自己位置上七嘴八舌的说,对课堂随机调控能力还有待于进一步提高,在展示的环节学生表现太松弛,过于活跃,有孩子站起来举手,给人感觉显得有些乱。

在以后的课堂上要让学生养成认真倾听的好习惯,学生在听音乐、发表观点或表演时,其余学生要安静,做文明小观众,这样相互配合才能使课堂教学生机勃勃,提高课堂效率,避免类似情况的发生。

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